示范金课回顾丨不止学语言 AI英语课让学生听懂《二泉映月》的“悲”与“美” 快资讯

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荆楚网（湖北日报网）讯（记者 齐一璇）12月6日晚7：30，一场聚焦初中英语特色示范课的精彩展示在云端拉开帷幕。作为“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”活动的一部分，武汉市武珞路实验初级中学的英语教师纪倩倩带来了人教版九年级Unit9“I like music that I can dance to.”Section B Reading 2b的特色课程，为师生们呈现了一堂语言、文化与情感深度融合的英语课。

授课教师纪倩倩拥有9年教龄，长期担任英语教学工作，教学成果丰硕，曾荣获武昌区优质观摩课、武昌区教师“奇思妙用”优秀案例奖等多项荣誉，并在武昌区初中教育数字化交流展示中屡获教学设计、课件等奖项，发表多篇论文。

本课出自人教版初中英语九年级全一册，单元核心围绕音乐、艺术与情感展开。“Sad but Beautiful”主要讲述了中国传统民间音乐《二泉映月》及其作者阿炳（华彦钧）的悲惨人生与卓越艺术成就。

纪倩倩老师敏锐地捕捉到，正处于青春期的学生开始对深刻的人生议题与艺术表达产生兴趣，但往往对中国传统音乐及其文化底蕴了解有限，对文中核心的“悲”与“美”的辩证关系缺乏深入思考。因此，本课设计旨在实现一次语言学习、文化浸润与情感教育的三重奏。

课程设计上，本课以“主题为引领、借助语篇、利用活动推进”的英语学习活动观为核心，贯彻“一条主线，三个维度”的设计理念。一条主线即以“Sad”与“Beautiful”的辩证统一关系贯穿整个课堂，引导学生从文本表层走向深层意义。三个维度则包括语言、文化和情感思维层：语言维度上，以关于阿炳和《二泉映月》的语篇为载体，让学生在真实、有意义的语境中学习、巩固和运用语言；文化维度上，超越语言本身，深度挖掘语篇背后承载的中国传统音乐文化和阿炳所代表的民族精神；情感思维层上，通过小组讨论、AI对话等活动，引发学生深入思考与共鸣。

“以初心为笔，以讲台为板，勾勒学生美好未来。”纪倩倩老师的这句话，恰是这堂课的最好注脚。本节课不仅是一节英语阅读课，更是一节文化自信课、生命教育课。它借助现代信息技术手段，巧妙地将AI对话融入教学环节，让古老的民乐故事与当代学生之间搭建起一座沟通的桥梁，使学生在掌握语言的同时，感悟艺术中的生命力量，理解“悲”与“美”共存的深刻哲理。

目前，该课例已作为特色示范课案例，被纳入湖北省初中学科建设高质量发展巡礼资源库，为全省初中英语学科在阅读教学、文化理解与技术融合方面提供了富有启发的实践范例。

相关课程视频及新闻报道将在荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网、荆楚网客户端等平台集中展示，并开设线上展厅——“示范金课我来讲”专题网站，设置网络巡展板块。广大师生家长可微信扫码进群交流，获取系列课程播出时间、直播回放视频及相关资料，共同见证湖北省初中学科建设的高质量发展。

【责任编辑:何青】